sexta-feira, 25 de janeiro de 2013
quarta-feira, 9 de janeiro de 2013
Tecendo Educação em Direitos Humanos na Educação da Paz
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Curso:
Tecendo
Educação em Direitos Humanos na Educação da Paz
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Órgão
Proponente
Secretaria
Municipal de Educação de Goiânia
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Coordenação
Geral
Departamento
Pedagógico/Centro de Formação dos Profissionais da
Educação/Política Articulada de Educação da EPAZ
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Público
Todos
os Profissionais da Educação
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Número
de Vagas
200
vagas, distribuídas nos turnos matutino, vespertino e noturno
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Período
de Realização
Turmas
A, B, C, D e E - fevereiro a dezembro de 2013
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Carga
Horária
80
horas, distribuídas em 68
horas presenciais e 12 horas não presenciais
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Fonte
de Recursos
Tesouro Municipal
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2.
Justificativa
A Secretaria
Municipal de Educação – SME, possibilita por meio dos
documentos emitidos e da prática educacional, a ampliação das
oportunidades na inclusão educacional, a garantia do sucesso
escolar, a qualidade de vida, a valorização profissional, o
respeito à diversidade e às diferenças sociais e a promoção
da justiça e dos direitos humanos com a Educação da Paz.
Dessa
forma a
Política
Articulada de Educação da Paz - EPAZ, foi criada pela
Secretaria Municipal de Educação de Goiânia, Portaria nº 39 de
02/09/2011, publicada no Diário Oficial nº 5.186, de 12/09/2011
e Portaria nº 61, publicada no Diário Oficial 5.259, de
02/01/2012. A
EPAZ não é uma nova atribuição, função, competência,
habilidade, papel, projeto ou programa a ser desempenhado pelo
profissional da educação. Ela, a
EPAZ, consta de forma transversal nas diretrizes e legislações
educacionais, resoluções internacionais que o Brasil é
signatário e nas funções a serem desempenhadas pelos
profissionais da educação.
Nesse
sentido, a Política Articulada de Educação da Paz, objetiva
articular, integrar, sensibilizar, disseminar e potencializar
de forma transdisciplinar e intersetorial a construção de pontes
de Educação da Paz (EPAZ); mapear as iniciativas de cultura da
paz e os tipos de conflitos e de violências presenciadas nos
ambientes escolares, para fins de diagnóstico e mediação de
conflitos nas relações humanas; divulgar e potencializar as
experiências exitosas desenvolvidas na SME, referentes à
Educação da Paz; desenvolver estratégias de prevenção,
enfrentamento e acompanhamento dos casos de conflitos e violências
ocorridos nos ambientes escolares e promover intercâmbio entre as
instituições educacionais e os intersetoriais governamentais e
não governamentais.
Entende-se por Educação da Paz as
iniciativas alusivas à cultura da paz, valores humanos, igualdade
racial, direitos humanos, educação ambiental, sustentabilidade,
relações humanas, ética, diálogo interreligioso e
transreligioso, mediação escolar, conciliação e resolutividade
de conflitos ou violências de forma pacífica, educação
integral, participativa e democrática, saúde integral, bem estar
e qualidade de vida.
A
Resolução nº1, de 30/05/2012, estabeleceu as Diretrizes
Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, “com a
finalidade de promover a educação para a mudança e a
transformação social”. Essas Diretrizes “tem como objetivo
central a formação para a vida e para a convivência, no
exercício cotidiano dos Direitos Humanos como forma de vida e de
organização social, política, econômica e cultural”.
Como cooperar para que a cultura da
paz e os direitos humanos prevaleçam em nossa sociedade? De que
forma a educação pode contribuir para a ampliação da Educação
em Direitos Humanos e promover ações pacíficas de convivência
e tolerância nesses tempos difíceis e incertos? Quais são as
estratégias que podem ser adotadas em situações de conflitos
e/ou violências ocorridas nos ambientes escolares que
possibilitem a educação da paz? Quais são os métodos de
mediação de conflito e de resolutividade pacífica que podem ser
utilizados nas práticas pedagógicas, nas práticas
administrativas, nas relações humanas e na promoção da saúde
integral? De que forma podemos garantir políticas de prevenção
na educação? Como podemos tecer nos Projetos Políticos
Pedagógicos e nos Regimentos Escolares a educação em Direitos
Humanos na Educação da Paz?
A
EPAZ está alicerçada na Cultura da Paz, nos Valores Humanos, na
Declaração Universal dos Direitos Humanos, na Educação
Ambiental, no Desenvolvimento Sustentável, no Relatório Dellors,
na Carta da Terra e na Carta de Fortaleza, bem como:
Sendo assim, o Curso
Tecendo Educação em Direitos Humanos na Educação da Paz,
pretende oportunizar momentos de reflexões sobre a Educação em
Direitos Humanos e sobre as estratégias de promoção da educação
da paz nos ambientes educacionais contribuindo na otimização
das práticas pedagógicas, administrativas e relacionais.
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3.
Objetivo Geral
3.1.
Objetivos Específicos
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4.
Programação
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Conteúdo
Programático
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Cronograma
06/02/2013 (4h); 23 e
24/02/2013 (8 h); 06/03/2013 (4h); 03/04/2013
(4h); 10/04/2013 (4h); 15/05/2013 (8h); 02/05/2013 (4h); 05/06/2013 (4h);
07/08/2013 (4h); 04/09/2013(4h); 15 a 21/09/2013 (4h); 19 a
23/09/2013 (4 h); 02/10/2013 (4h); 06/11/2013 (4h); 04/12/2013
(4h).
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Equipe
de Formação
Convidado do
Mestrado de Direitos Humanos da UFG
Fórum Goiano de Enfrentamento
ao Crack e Outras Drogas - Eixo
Prevenção
Maria Abadia Silva
Bacharel em Direito pela Universidade Federal Fluminense
Consultora
Organizacional, Arteterapeuta, Artista Plástica, Poetisa e
Escritora
Coordenadora do
Programa AVIPAZ; Coordenadora da Área de Educação do Instituto
Brasileiro de Soluções Sistêmicas/ IBBS
Simone Disconsi de
Sá Campos
Bacharel em Direito
pela UFG, Especialista em Processo Civil e Criminalística/ UFG
Promotora
do Ministério Público de Goiás e Coordenadora
da CAO Educação
Zenaide da Luz
Graduada
em Direito/ UFG, Formação
Holística de Base e AVIVIDA/ UNIPAZ
SME/EPAZ e
Intersetoriais
Genivalda Araujo
Cravo dos Santos Graduada
em História – Licenciatura e Bacharelado/UFG, Doutora em
Ciências da Religião /PUC-GO e Coordenadora Geral da EPAZ e
Terapeutas
da Coopeart
Márcia
Bueno dos Santos Graduação
em Pedagogia/ PUC Goiás, Especialização em Docência
Universitária/ PUC Goiás, Especialização em Psicopedagogia/
FABEC
Apoio Técnico
Pedagógico da URE Brasil
Livia Costa de
Andrade Graduação
em Pedagogia/ PUC Goiás, Especialista em Docência
Universitária/ UNIVERSO, Especialista em Educação Infantil/ PUC
Goiás
Especialista em
Psicanálise em Inteligência Multifocal/ Faculdade Miguelângelo
DF
Mestre em Geografia
UFG/ISA
Gisella de Souza
Almeida
Graduação em
Pedagogia/UFG, Especialização em Psicopedagogia/UFG e Mestre
em Educação/UFG
SME/EPAZ e
Intersetoriais
Rede
de Atenção à Criança, Adolescente e Mulher em Situação de
Violência da SME e Intersetoriais
Manoel
do Bomfim Rodrigues de Souza Licenciado
e Mestre em Ciências da Religião PUC/GO; CEFPE; Equipe de Apoio
da EPAZ
Genivalda
Araujo Cravo dos Santos Graduada
em História – Licenciatura e Bacharelado/UFG, Doutora em
Ciências da Religião
/PUC-GO
e Coordenadora
Geral da EPAZ
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PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
O
curso será desenvolvido por meio de exposições teóricas e
práticas sobre as possíveis estratégias de Educação em
Direitos Humanos na Educação da Paz, possibilitando tessitura
dessa Rede, assim como a troca de experiências e a socialização
de materiais diversos. O curso será realizado anualmente,
começando no período de fevereiro de 2013 a dezembro de 2013. A
ação formativa será desenvolvida em 80 horas, sendo 68 horas
presenciais e 12 horas não presenciais destinadas à elaboração
e execução do Projeto
de Mediação e Resolutividade Educacional.
No
horário de trabalho
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PROCEDIMENTOS
AVALIATIVOS
A
avaliação dos cursistas será realizada a partir dos objetivos e
programação prevista no Curso Tecendo Educação em Direitos
Humanos na Educação da Paz. Serão considerados como critérios
de avaliação: assiduidade, participação, comparecimento nas
atividades complementares e realização das atividades
solicitadas. Para a certificação o cursista deverá ter a
frequência mínima de 75% e nota igual ou superior a 70
(setenta), conforme Estatuto dos Servidores do Magistério
Público.
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PROCEDIMENTOS
DE REGISTRO E AVALIAÇÃO
A
ação formativa será desenvolvida em 80 horas, sendo 68 horas
presenciais e 12 horas não presenciais destinadas à elaboração
e execução Projeto
de Mediação e Resolutividade Educacional
nos ambientes educacionais.
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Material
a ser utilizado
Auditório e salas no
CEFPE, data show, microfone, notebook, papel chamex, lápis de
cor, fita crepe, cola, pinceis de diversas cores, xerox, rolo de
papel pardo, DVD, pápeis diversos, filmadora, câmera
fotográfica, impressora e computador; II Seminário EPAZ:
certificados de participação, placa para os Construtores de
Pontes de EPAZ, coquetel, lanche, banners, auditório,
enfeite/arranjo, filmagem, folders, cartaz, camisetas, crachá,
Cds para Anais, copos descartáveis água e café, lanche para
sala VIP.
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REFERÊNCIAS
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Franz. Carta
ao pai.
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______________.
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Tradução de Maria Claudia Drummond. Brasília: Ed. Universidade
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GOIÂNIA, Constitui
a comissão responsável pela coordenação da Política
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GOIÂNIA, Lei
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PROGRAMAÇÃO
CURSO:
TECENDO EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO DA PAZ
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