I Seminário de Educação da Paz: Estudos, Pesquisa e Vivências

IDENTIFICAÇÃO

TÍTULO: I Seminário de Educação da Paz: estudos, pesquisas e vivências

ÓRGÃO RESPONSÁVEL: Secretaria Municipal de Educação de Goiânia

COORDENAÇÃO GERAL: Departamento Pedagógico / Centro de Formação dos Profissionais da Educação / Comissão da Coordenação da EPAZ

PÚBLICO: Profissionais da Educação da Rede Municipal de Educação de Goiânia e Parceiros Intersetoriais Interessados

NÚMERO DE VAGAS OFERECIDAS: 800, sendo 700 profissionais da educação e 100 intersetoriais (Critérios de participação dos profissionais da educação da SME: 01 Professor(a) e 01 Funcionário(a) Administrativo(a) - quem participa do GTE da Educação da Paz vaga garantida)

CARGA HORÁRIA: 20 presenciais 

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 15 e 16 de maio 2012

LOCAL: Teatro Madre Esperança Garrido

FONTES ORÇAMENTÁRIAS: Tesouro Municipal e Parcerias

JUSTIFICATIVA

A Prefeitura de Goiânia, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), lançou no dia 27 de agosto de 2011 durante a 9ª versão da campanha “Quebrando o Silêncio: Abaixo o Bullying”, no Shopping Flamboyant, a Política Articulada de Educação da Paz (EPAZ). Com essa iniciativa a SME amplia as oportunidades na inclusão educacional, a garantia do sucesso escolar, qualidade de vida, a valorização profissional, o respeito à diversidade e às diferenças sociais e a promoção da justiça por meio da Educação da Paz.

Entende-se por Educação da Paz as iniciativas alusivas à cultura da paz, valores humanos, igualdade racial, direitos humanos, educação ambiental, sustentabilidade, relações humanas, ética, diálogo inter-religioso e transreligioso, mediação escolar, conciliação e resolutividade de conflitos ou violências de forma pacifica, educação integral, participativa e democrática, saúde integral e qualidade de vida. Nesse sentido esclarece-se que a EPAZ não é uma nova atribuição a ser desempenhado pelo profissional da educação. Ela é uma política que possibilita estratégias articuladas e integradas de Educação da Paz, nesses tempos incertos e repletos de desafios.

A paz é fruto de justiça, de diálogo, de partilha, de cooperação e de solidariedade. Ela se realiza com a ação das pessoas comprometidas com a educação integral do ser humano na relação consigo, com os outros e com o planeta.

Como cooperar para que a cultura da paz prevaleça? De que forma a Educação pode contribuir para a disseminação de ações pacíficas de convivência e tolerância nesses tempos difíceis e incertos? Quais as estratégias que podem ser adotadas em situações de conflitos e violências ocorridas nos ambientes escolares? Como mediar conflito nas relações humanas?

A EPAZ está alicerçada na Cultura da Paz, nos Valores Humanos, na Declaração Universal dos Direitos Humanos, na Educação Ambiental, no Desenvolvimento Sustentável, no Relatório Dellors, na Carta da Terra e na Carta de Fortaleza, bem como:

• na Declaração e Programa de Ação sobre uma Cultura de Paz da Organização das Nações Unidas (ONU) de 06 de outubro de 1999; na Resolução 52/15 de 20 de novembro de 1997 em que proclamou o ano 2000 Ano Internacional da Cultura de Paz; e na Resolução 53/25, de 10 de novembro de 1998 em que proclamou o período 2001-2010 Década Internacional para uma Cultura de Paz e Não-Violência para as Crianças do Mundo.
• na implementação e execução da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei 8.069 de 13.07.1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei 17.151, de 16.09.2010, que dispõe sobre medidas de conscientização, prevenção, diagnose e combate ao bullying em todas as escolas de educação básica, sendo pública ou privada; Lei nº 8.262, de 30 de junho 2004, que dispõe sobre o Plano Municipal de Educação de Goiânia; na Lei Municipal 8.838, de 29.09.2009, que dispõe sobre a Campanha de Esclarecimento a Pais, Alunos e Professores acerca do crime de pedofilia junto aos estabelecimentos de ensino e dá outras providências; Lei Municipal 8.929, de 20 julho de 2010, que institui o dia da Cultura da Paz no Município de Goiânia e adota a Bandeira da Paz; Lei nº 9073, de 19 de setembro de 2011, que dispõe sobre a inclusão de medidas de conscientização, prevenção e combate ao ‘bullying’ escolar no projeto pedagógico elaborado pelas escolas públicas de educação básica do Município de Goiânia, e dá outras providências e demais resoluções emitidas pelo Conselho Municipal de Educação (CME).

Sendo assim, o I Seminário de Educação da Paz, pretende oportunizar momentos de reflexões sobre as concepções de cultura e de educação da paz, relatos das experiências exitosas e tecer relações intersetoriais que previnem, enfrentam e acompanham os desdobramentos dos conflitos e/ou violências

OBJETIVOS

GERAL

Refletir sobre as estratégias criativas de educação da paz como prevenção, enfrentamento e acompanhamento dos casos de conflitos e/ou violências.

ESPECÍFICOS

• Promover trocas de experiências, a fim de divulgar e potencializar as experiências exitosas e projetos desenvolvidos, referentes à Educação da Paz (EPAZ).
• Conhecer, analisar e propor instrumentos sobre prevenção, enfrentamento e acompanhamento dos casos de conflitos e violências ocorridos nos ambientes escolares a partir da cultura da paz.
• Promover intercâmbio entre as instituições educacionais e os intersetoriais governamentais e não governamentais.
• Tecer redes de relacionamentos entre as instituições educacionais e outras redes de atendimento intersetoriais, por meio da integração das ações para prevenir todas as formas de conflitos e/ou violências às crianças, adolescentes, jovens, mulheres e idosos.
• Fomentar política de prevenção à drogadição e outras formas de violência, a fim de promover o resgate da cooperação e a resolutividade pacifica do conflito na família, no ambiente educacional e na sociedade.
• Sensibilizar, integrar e articular os Profissionais da Educação lotados na Rede Municipal de Educação, nas outras Secretarias da Prefeitura de Goiânia e demais intersetoriais para a construção de pontes de paz na cidade.

PROGRAMAÇÃO

CRONOGRAMA 2012	CH	EVENTO	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO		ORGANIZAÇÃO
15 e 16 de Maio	20 hs	I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA PAZ: ESTUDOS, PESQUISAS E VIVÊNCIAS	EIXO I: Concepções de Cultura de Paz EIXO II: Drogadição, Prevenção e Paz EIXO III: Promoção da Saúde e Qualidade de Vida: numa perspectiva da Paz EIXO IV: Mediação de Conflito e Resolutividade Pacífica		SME/EPAZ Coordenação Geral: Genivalda Araujo Cravo dos Santos (EPAZ/SME GYN) Cecilia Borges Torres (CEFPE) Pe Francisco Prim (DEPE) Marcos Pedro da Silva (DIEP) Comissão de Logística e Infraestrutura: Leila Oliveira Rodrigues (EPAZ/SME) Manoel do Bomfim Rodrigues de Souza (EPAZ/SME) CEFPE; UREs; DAE; DA; DE; DIEP Comissão de Cultura e Lazer: Gilberto José de Araújo (DIEP/EPAZ) e Divisão de Eventos Comissão de Redação e Documentação: Divisão de Apoio Operacional
PREMIAÇÃO: CONSTRUTORES DE PONTES DE EPAZ 2011
Carga Horária Presencial: 20 horas
PARCERIAS INTERSETORIAIS
Prefeitura de Goiânia CAPS Girassol/Divisão de Saúde Mental SMS/Ministério da Saúde Ministério Público (CAO Educação e Parceiros da Paz) Tribunal de Justiça (Conciliação) UFG PUC Goiás UEG Sintego Sindigoiânia UNIPAZ Conselho Regional de Psicologia Amor Exigente Fórum Goiano de Enfrentamento ao Crack e outras Drogas				Ministério da Educação Conselho Municipal de Educação de Goiânia UNESCO Palas Atena Fundação Paulo Freire COMAD Goiânia Secretaria de Assistência Social Secretaria de Defesa Social Superintendência de DH - SSPJ-GO GGIM Comissões de Direitos Humanos (Legislativos) Instituto Flamboyant NETP COOPEART Rede Permanente pela Paz Entre outros

METODOLOGIA

O I Seminário de Educação da Paz constará de apresentações reflexivas, problematizadoras, relatos de experiências exitosas, elaboração e execução de um Plano de Ação e entrega de avaliação dignóstica.

PROPOSTA ORGANIZATIVA DO I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA PAZ
Mesas Redondas		Banners das Experiências Exitosas dos Construtores de Pontes de EPAZ/SME/2011	Stands dos Parceiros
EIXOS	SUBEIXOS		PARCEIROS INTERSETORIAIS
I: Concepções de Cultura de Paz	Os Diferentes Olhares sobre Cultura da Paz: pesquisas e epistemologias A práxis da Educação da Paz e as diferentes estratégias adotadas pelas instituições governamentais e não governamentais		UNICAMP/Fundação Paulo Freire UFG UNIPAZ Secretaria Nacional de Direitos Humanos
II: Drogadição, Prevenção e Paz	Multiplicadores da atenção, acompanhamento, enfrentamento e prevenção do uso abusivo de álcool e outras drogas A infância, a adolescência, a juventude e os adultos usuários de drogadição: desafios a serem enfrentados		CAPS Girassol Ministério da Saúde COMAD Fórum de Enfrentamento ao Crack e outras Drogas
III: Promoção da Saúde e Qualidade de Vida: numa perspectiva da Paz	Efeitos do Burnout: sintopatologias e as possibilidades de Paz Praticas Integrativas Complementares e a Qualidade de Vida Promoção da Saúde Integral X Conflitos nos Ambientes de Trabalho		COOPEART SME PUC Goiás ISMA-BR
IV: Mediação de Conflito e Resolutividade Pacífica	Aplicação da metodologia de cultura da paz e a práxis de mediação de conflito Jogos Cooperativos e a não violência Experiências Exitosas de Mediação de Conflito e Resolutividade Pacífica		Tribunal de Justiça GO Ministério Público GO SME Universidade Salgado de Oliveira
HOMENAGEM CONSTRUTORES DE PONTES DE EPAZ/SME/2011

AVALIAÇÃO

Será distribuído instrumento avaliativo diagnóstico aos participantes. Para a certificação as pessoas terão que apresentar frequência mínima de 75% e ter elaborado e executado o plano de ação.

 

REFERÊNCIAS

CARTA DA TERRA. Disponível em: <http://www.cartadaterrabrasil.org/prt/text.html>. Acesso em: 02 dez. 2012.

CARTA DE FORTALEZA. Disponível em: < http://www.robertocrema.net/index.php?option=com_content&view=article&id=138:carta-de-fortaleza&catid=57:documentos&Itemid=54>. Acesso em: 02 dez. 2012.

FREIRE, Ana Maria Araújo. Educação para a paz segundo Paulo Freire, 2006. Disponível em: < http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/449/345>. Acesso em: 02 dez. 2012.

FRIAÇA, Amâncio et al. Educação e transdisciplinaridade III: Encontro catalisador do CETRANS – Centro de Educação Transdisciplinar 3. São Paulo: Triom, 2005.

IPPOLITO, Rita. Guia escolar: método para identificação de sinais de abuso e a exploração sexual em crianças e adolescentes. Brasília: Presidência da República, Secretaria Especial de Direitos Humanos, 2003.

SOMMERMAN, Américo; MELLO, Maria F. de; BARROS, Vitória M. de (Orgs.). Educação e transdisciplinaridade II: encontro catalisador do projeto ‘A evolução transdisciplinar na educação’. São Paulo: Triom, 2002.

TORRE, Saturnino de La; PUJOL, Maria Antonia; MORAES, Maria Cândida. Transdisciplinaridade e ecoformação: um novo olhar sobre a educação. Tradução de Suzana Vidigal. São Paulo: Triom, 2008.

WEIL, Pierre. A arte de viver em paz: por uma nova consciência e educação. Tradução de Helena Roriz Taveira; Hélio Macedo da Silva. 8. ed. São Paulo: Gente, 2002.